İnsan kaynakları ekipleri
Kuşaklar arası çalışma kültürü, dijital davranış farkındalığı ve çalışan eğilimleri için araştırma temelli seminerler.
Program detayını sorKuruma özel eğitim ve araştırma danışmanlığı
Veriye dayalı düşünme, güçlü yöntem ve anlaşılır raporlama.
Doç. Dr. Barış Çağırkan; şirketler, sivil toplum kuruluşları, kamu kurumları ve araştırma ekipleri için araştırma yöntemleri, veri analizi, akademik yazım, yapay zeka ve dijital dönüşüm eğitimleri tasarlar.
- 29
- hakemli dergi makalesi
- 7
- araştırma projesi
- 26
- bilimsel bildiri
MAXQDA
sponsorlu araştırmacı deneyimi
29
hakemli dergi makalesi
7
araştırma projesi
26
bilimsel bildiri
Kimler için?
Kurumsal karar, eğitim ve araştırma süreçlerinde veriye dayalı desteğe ihtiyaç duyan ekipler.
Eğitim ve danışmanlık içerikleri hedef kitleye, veri deneyimine ve beklenen çıktıya göre sadeleştirilir ya da ileri düzeye taşınır.
Araştırma ekipleri
Araştırma tasarımı, veri toplama, nitel ve nicel analiz, raporlama ve bulgu yorumlama süreçleri için yöntem desteği.
Araştırma desteği alAkademik birimler
MAXQDA, bilimsel araştırma yöntemleri, akademik yazım ve yayın etiği odaklı eğitim programları.
Eğitim talep etSivil toplum ve kamu kurumları
Saha araştırması, anket, görüşme, odak grup, raporlama ve proje çıktısı geliştirme için uygulanabilir danışmanlık.
Görüşme başlatŞirketler için
Kurumsal ekiplerin hızlı karar almasına yardımcı olan eğitim ve analiz başlıkları.
İçerikler akademik bilgi aktarımının ötesine geçer; insan kaynakları, yönetici ekipleri ve kurumsal araştırma birimlerinin kullanabileceği somut karar çıktıları üretmek için tasarlanır.
Şirketler için eğitim başlıkları
MAXQDA, araştırma yöntemleri, yapay zeka kullanımı ve veri analizi eğitimleri şirketin veri olgunluğu ve hedef kitlesine göre planlanır.
Eğitim programı planlaİnsan kaynakları ekipleri için seminerler
Kuşaklar arası çalışma kültürü, genç çalışan eğilimleri, işyerinde dijital zorbalık ve çevrimiçi davranış farkındalığı seminerleri uygulanabilir politika önerileri üretir.
İK semineri talep etKurumsal araştırma ve çalışan eğilimleri analizi
Anket, görüşme ve odak grup verileriyle çalışan deneyimi, aidiyet, motivasyon ve kurum içi iletişim başlıkları ölçülebilir analiz raporlarına dönüştürülür.
Analiz desteği alYönetici ve ekip eğitimleri
Yönetici ve ekiplerin veri okuryazarlığı, araştırma bulgusu yorumlama, yapay zeka araçlarını sorumlu kullanma ve raporlama becerileri güçlendirilir.
Ekip eğitimi planlaMAXQDA odaklı eğitim
MAXQDA sponsorlu araştırmacı deneyimiyle nitel veri analizi.
Kodlama sistemi kurma, tema ve alt tema geliştirme, belge ve segment yönetimi, kod haritaları, görselleştirme ve raporlamaya dönük uygulamalı eğitimler kurumun veri yapısına göre tasarlanır.
MAXQDA eğitimi talep etHizmetler
Kurumun ihtiyacına göre tasarlanan eğitim ve proje desteği.
İçerikler çevrimiçi, yüz yüze veya karma biçimde; tek oturumluk seminer ya da çok oturumlu atölye olarak planlanır.
Araştırma yöntemleri eğitimleri
Bilimsel araştırma tasarımı, araştırma sorusu kurma, örneklem seçimi, anket tasarımı, görüşme ve odak grup teknikleri üzerine uygulamalı eğitimler.
- Öğrenilecekler
- Araştırma sorusu, örneklem, anket ve görüşme planı.
- Kimler katılmalı?
- İnsan kaynakları, proje ve araştırma ekipleri.
- Süre
- Yarım gün, tam gün veya 2 oturum.
- Çıktı
- Uygulanabilir araştırma planı ve veri toplama taslağı.
Kuşaklar arası çalışma kültürü ve genç çalışan eğilimleri semineri
İşyerlerinde farklı kuşakların bir arada çalışmasının doğurduğu beklenti ve iletişim farklarını sosyolojik bir çerçevede ele alır. Genç çalışanların aidiyet, motivasyon ve dijital alışkanlıklarına dair araştırma bulgularını insan kaynakları politikalarıyla ilişkilendirir.
- Öğrenilecekler
- Kuşak farkları, motivasyon, aidiyet ve iletişim dinamikleri.
- Kimler katılmalı?
- İnsan kaynakları ekipleri, yöneticiler ve ekip liderleri.
- Süre
- 90 dakika, yarım gün veya kurum içi atölye.
- Çıktı
- Politika önerileri ve uygulanabilir iletişim çerçevesi.
İşyerinde dijital zorbalık ve çevrimiçi davranış farkındalığı eğitimi
Kurum içi dijital iletişim araçlarında ortaya çıkabilecek zorbalık, taciz ve dışlayıcı davranışların erken belirtilerini açıklar. İnsan kaynakları ekipleri ve yöneticiler için daha güvenli bir dijital çalışma ortamı kurmaya yönelik somut adımlar sunar.
- Öğrenilecekler
- Dijital zorbalık belirtileri, riskler ve müdahale adımları.
- Kimler katılmalı?
- İnsan kaynakları, yöneticiler ve iç iletişim ekipleri.
- Süre
- 90 dakika veya yarım günlük farkındalık eğitimi.
- Çıktı
- Güvenli dijital iletişim kontrol listesi ve eylem çerçevesi.
Kurumsal kimlik ve kolektif hafıza semineri
Kurumların zaman içinde biriktirdiği deneyim, anlatı ve değerlerin yeni çalışanlara nasıl aktarılabileceğini kolektif hafıza kuramı üzerinden tartışır. Kurumsal bilginin korunması, kuşak değişimlerinde aktarılması ve kültürün sürdürülebilir kılınması için pratik çerçeveler geliştirir.
- Öğrenilecekler
- Kurumsal bilgi, deneyim aktarımı ve kolektif hafıza araçları.
- Kimler katılmalı?
- Yöneticiler, insan kaynakları ve kurum içi eğitim ekipleri.
- Süre
- 90 dakika, yarım gün veya tasarım atölyesi.
- Çıktı
- Kurumsal aktarım pratikleri ve hafıza haritası taslağı.
MAXQDA ve nitel veri analizi eğitimi
MAXQDA sponsorlu araştırmacı deneyimiyle nitel veri kodlama, tema ve alt tema geliştirme, belge ve segment yönetimi, kod haritası ve görselleştirme odaklı uygulamalı eğitimler.
- Öğrenilecekler
- Kodlama, tema kurma, analiz, görselleştirme ve raporlama.
- Kimler katılmalı?
- Akademik birimler, araştırma ekipleri ve veriyle çalışan kurumlar.
- Süre
- 1 gün, 2 gün veya proje verisine özel atölye.
- Çıktı
- Analiz planı, örnek çıktı tabloları ve raporlama şablonu.
Yapay zeka ve dijital dönüşüm
Yapay zeka araçlarının yazım, düzenleme, analiz ve raporlama süreçlerinde sorumlu kullanımı; dijital eşitsizlik ve yeni medya okuryazarlığı seminerleri.
- Öğrenilecekler
- Yapay zeka araçlarını sorumlu, verimli ve etik kullanma.
- Kimler katılmalı?
- Kurumsal ekipler, akademik birimler ve proje çalışanları.
- Süre
- 90 dakika, yarım gün veya uygulamalı atölye.
- Çıktı
- Kullanım rehberi, örnek iş akışı ve risk kontrol listesi.
Araştırma tasarımı ve danışmanlık
Araştırma amacının netleştirilmesi, yöntem seçimi, veri toplama planı ve uygulanabilir araştırma akışı için kuruma özel danışmanlık.
- Öğrenilecekler
- Kurumsal sorunu araştırma sorusuna ve yönteme dönüştürme.
- Kimler katılmalı?
- Proje ekipleri, yöneticiler ve araştırma sorumluları.
- Süre
- İhtiyaç analizinden proje takvimine göre planlanır.
- Çıktı
- Araştırma tasarımı, veri toplama aracı ve uygulama planı.
Nitel ve nicel veri analizi
Anket, görüşme ve metin verilerinin araştırma sorusuna uygun biçimde çözümlenmesi; bulguların açık ve karar destekleyici bir dille yorumlanması.
- Öğrenilecekler
- Veriye uygun analiz yolu, bulgu okuma ve yorumlama.
- Kimler katılmalı?
- Veri toplayan kurumlar, akademik ve saha araştırma ekipleri.
- Süre
- Veri hacmine göre kısa analiz desteği veya proje takvimi.
- Çıktı
- Analiz raporu, tablo/görsel seti ve bulgu özeti.
Raporlama, çeviri ve akademik düzenleme
Proje bulgularının rapora, sunuma veya akademik çıktıya dönüştürülmesi; Türkçe ve İngilizce akademik metinlerin düzenlenmesi.
- Öğrenilecekler
- Bulguyu sade, kanıta dayalı ve karar destekleyici yazma.
- Kimler katılmalı?
- Rapor, sunum, makale veya proje çıktısı hazırlayan ekipler.
- Süre
- Metin hacmine ve teslim formatına göre planlanır.
- Çıktı
- Düzenlenmiş rapor, sunum metni veya akademik metin taslağı.
Çalışma biçimi
Net kapsam, uygulanabilir program, ölçülebilir çıktı.
İhtiyaç analizi
Kurumun hedefi, katılımcı profili, veri deneyimi ve beklenen çıktı birlikte netleştirilir.
Program tasarımı
İçerik, süre, örnek veri setleri ve uygulama düzeyi kurumun ihtiyacına göre belirlenir.
Uygulama
Eğitim veya danışmanlık süreci çevrimiçi, yüz yüze ya da karma biçimde yürütülür.
Çıktı ve değerlendirme
Katılımcı kazanımları, proje bulguları veya rapor taslağı somut çıktılarla değerlendirilir.
Uzmanlık alanı
Sosyolojik yöntem bilgisini kurumsal karar süreçlerine bağlayan yaklaşım.
Çalışmalar; göç ve göç politikaları, yeni medya ve dijital kültür, kimlik ve aidiyet, gençlik çalışmaları, toplumsal cinsiyet ve eşitsizlik alanlarında yoğunlaşmaktadır. Özgeçmişte yer alan ulusal ve uluslararası yayın, proje, ders ve seminer deneyimi; eğitim ve danışmanlık süreçlerinde açık araştırma sorularının geliştirilmesi, güvenilir veri toplama araçlarının hazırlanması ve anlaşılır bir raporlama dilinin oluşturulması amacıyla kullanılmaktadır.
Yöntem
Anket, nitel görüşme, odak grup, tematik içerik analizi, karma yöntem araştırma tasarımı ve MAXQDA sponsorlu araştırmacı deneyimine dayalı nitel analiz desteği.
Yayın ve proje deneyimi
29 hakemli dergi makalesi, 2 bilimsel kitap, 17 kitap bölümü, 26 bilimsel bildiri ve 7 araştırma projesi.
Ders ve eğitim alanları
Araştırma yöntemleri, nitel yöntemler, göç ve adaptasyon, modernlik tartışmaları, sosyal hareketler, medya ve toplum, bilimsel araştırma ve yayın etiği.
Çıktı
Eğitim programı, araştırma planı, veri analiz raporu, sunum, akademik metin, yöntem değerlendirmesi ve yayın süreci danışmanlığı.
Projeler
Ulusal ve uluslararası araştırma projelerinde yürütücü, araştırmacı ve danışman deneyimi.
Göç, gençlik, Türk dünyası, dijital dönüşüm, toplumsal cinsiyet ve üniversite öğrencileri üzerine yürütülen projelerde araştırma tasarımı, saha süreci, analiz ve raporlama aşamalarında görev alınmıştır.
7
araştırma projesi
3
yürütücü rolü
3
araştırmacı rolü
1
danışmanlık rolü
Introducing Hungary, Tunisia and Turkey through the eyes of university students
Kültürel, sosyal, tarihsel, sosyolojik, gastronomik ve farklı perspektiflerden üniversite öğrencilerinin ülkeleri tanıtmasına odaklanan uluslararası araştırma.
Türk Barometresi 2025: Türk Dünyası Gençlik Araştırması
Türk dünyasında gençlerin toplumsal eğilimleri, aidiyet biçimleri ve güncel beklentilerini karşılaştırmalı olarak inceleyen araştırma projesi.
Türk Barometresi 2026: Türk Devletlerinde Yapay Zeka Temelli Dijital Dönüşüm Araştırması
Türk devletlerinde yapay zeka temelli dijital dönüşüm süreçlerini, toplumsal etkileri ve kurumsal dönüşüm dinamikleriyle birlikte ele alan araştırma.
Erkeklerin Feminizm Algısını Etkileyen Faktörler: İzmir Demokrasi Üniversitesi Örneklemi
Üniversite örnekleminde erkeklerin feminizm algısını biçimlendiren toplumsal, kültürel ve deneyimsel faktörleri inceleyen öğrenci araştırması.
Suriye'den Göç Eden Türkmen Kadınların Uyum Sürecine Sosyolojik Bir Bakış Açısı
Göç eden Türkmen kadınların uyum sürecini toplumsal ağlar, kimlik, gündelik yaşam ve kurumsal temaslar üzerinden ele alan bilimsel araştırma projesi.
Türk Barometresi 2024: Türk Devletlerinde Eğitim ve Bilimsel İşbirliğine Yönelik Güncel Yaklaşımlar
Türk devletlerinde eğitim, bilimsel işbirliği ve güncel kurumsal yaklaşımları karşılaştırmalı olarak değerlendiren araştırma.
Üniversite Öğrencilerinin Umutsuzluk Algısı: Faktörler, Etkiler ve Başa Çıkma Stratejileri
Üniversite öğrencilerinde umutsuzluk algısını etkileyen faktörleri, sonuçlarını ve başa çıkma stratejilerini inceleyen bilimsel araştırma projesi.
Hakkında
Doç. Dr. Barış Çağırkan
İzmir Demokrasi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde doçent olarak görev yapmaktadır. Doktora eğitimini Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Sosyoloji Programı’nda, yüksek lisans eğitimini University of Southampton Sociology and Social Research Programı’nda, lisans eğitimini ise Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde tamamlamıştır.
Akademik çalışmaları göç, kimlik, aidiyet, yeni medya, dijital kültür, gençlik, toplumsal cinsiyet ve eşitsizlik temaları etrafında yoğunlaşmaktadır. Türk Barometresi 2024, Türk Barometresi 2025 ve Türk Barometresi 2026 gibi karşılaştırmalı araştırma projelerinde görev almış; lisans ve lisansüstü düzeyde araştırma yöntemleri, nitel araştırma yöntemleri, göç ve adaptasyon, modernlik tartışmaları ve yayın etiği alanlarında dersler yürütmüştür.
Fotoğraflar
Eğitim, seminer ve akademik çalışmalardan seçilmiş kareler.
Çağırkan Sosyal Lab kapsamında yürütülen eğitim, seminer ve akademik çalışma ortamlarından görseller.
Eğitim ve seminer ortamı
Akademik etkinlik
Katılımcı buluşması
Seminer uygulaması
Araştırma ve eğitim süreci
Akademik çalışma ortamı
Eğitim oturumu
Seminerden kare
Saha ve akademik deneyim
Etkinlik ortamı
Akademik paylaşım
Kurumsal eğitim atmosferi
Seminer ve toplantı
Araştırma deneyimi
Akademik etkinlikten kare
Eğitim ve araştırma pratiği
Neden Çağırkan Sosyal Lab?
Akademik yöntem bilgisini kurumsal ihtiyaca somut biçimde bağlayan bir çalışma yaklaşımı.
MAXQDA sponsorlu araştırmacı statüsü
MAXQDA eğitimleri, yazılımı aktif kullanan sponsorlu araştırmacı deneyimine dayanır; uygulamalı bir bakış açısıyla verilir.
Geniş kurum yelpazesiyle çalışma deneyimi
Şirketler, sivil toplum kuruluşları, kamu kurumları ve akademik birimler için farklı veri olgunluğu düzeylerine uyarlanmış eğitim ve danışmanlık deneyimi.
Doğrulanabilir akademik birikim
29 hakemli dergi makalesi, 26 bilimsel bildiri ve 7 araştırma projesinde yürütücü, araştırmacı veya danışman rolü; Google Akademik ve ResearchGate profillerinden görüntülenebilir.
Sık sorulan sorular
Kurumsal eğitim ve danışmanlık talepleri için kısa yanıtlar.
Eğitimler şirkete özel hazırlanabilir mi?
Evet. Eğitim başlığı, katılımcı profili, kurumun ihtiyacı ve beklenen çıktı birlikte değerlendirilerek içerik şirkete özel hazırlanır.
MAXQDA eğitimi hangi düzeyde verilir?
MAXQDA eğitimi giriş, orta veya proje odaklı ileri uygulama düzeyinde planlanabilir. İçerik katılımcıların nitel veri deneyimine göre düzenlenir.
Kurumsal seminerler hangi ekiplere uygundur?
Kuşaklar arası çalışma kültürü, dijital zorbalık farkındalığı ve kurumsal hafıza seminerleri insan kaynakları ekipleri, yöneticiler ve kurum içi eğitim birimleri için uygundur.
Talep oluşturun
Kurumunuz için eğitim veya danışmanlık programı planlayalım.
Hedef kitleyi, konu başlığını ve beklenen çıktıyı paylaşmanız yeterlidir.
İletişim
Eğitim veya danışmanlık talebiniz için kısa bir mesaj gönderebilirsiniz.
Eğitim başlığı, hedef kitle, tahmini katılımcı sayısı ve tercih edilen uygulama biçimini paylaşmanız, daha net bir program önerisi hazırlanmasını sağlar.